ES UN INVENTO...O TAL VEZ UN DESCUBRIMIENTO?
INSTITUCION EDUCATIVA PIO XII (SAN JACINTO-BOLIVAR-COLOMBIA)
AUTOR: JORGE KAMELL YASPE. DOCENTE DEL AREA TECNOLOGIA E INFORMATICA
AREA: Tecnología e Informática
TIEMPO ESTIMADO: 2 Encuentros de 60 minutos
GRADO: Decimo (10°,11º)
LOGROS Y COMPETENCIAS: Realiza investigaciones sobre los conceptos invención o descubrimiento, siendo capaz de establecer la diferencia entre ellos y apropiarse de la definición de cada uno.
PREGUNTA GENERADORA: ¿TU QUE CREES? LA RUEDA ES UN INVENTO O UN DESCUBRIMIENTO?
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: Marta y Pedro tenían muchas cosas que hacer en su hogar, estaban muy ocupados aseando su cuarto porque su mejor amigo venia a dormir en su casa. De pronto su mamá les llama la atención y les comenta hijos como ustedes están mas preparados académicamente que yo, podrían ayudarme a resolver este crucigrama, La Rueda es una invención o un descubrimiento. Marta y Pedro respondieron casi al mismo tiempo pero su mamá quedo aturdida porque cada uno le dijo algo diferente. Pedro insistía que era un descubrimiento, mientras que Marta decía que era un invento. La discusión se volvió fuerte pues cada uno defendía su posición. La pobre mamá salió del cuarto y ellos ni cuenta se dieron, pues discutían y discutían sin ponerse de acuerdo. Ella se quedó pensando cual sería la respuesta acertada y preocupada porque debía tener la solución pronto, muy pronto.
TAREA: AYUDEMOS A La mamá de Pedro y Marta, ella necesita rápidamente saber la respuesta para su crucigrama.
ACTIVIDAD 1. Define que conceptos te ayudarán a resolver la duda de la mamá de los muchachos. Ayúdate de una búsqueda libre en la web y en tu cuaderno de apuntes anota las direcciones visitadas y los conceptos averiguados. No Olvides organizar la webgrafia.
ACTIVIDAD 2: Realiza un paralelo entre los conceptos averiguados y saca tus propias conclusiones al respecto de la pregunta que hace la mamá de Marta y Pedro.
ACTIVIDAD 3: Utilizando tu celular, cámara, papel, cartulina dibuja carteleras, crea afiches y decora un espacio en tu salón con clasificaciones de artefactos o aparatos que sean inventos, y descubrimientos para defender tu posición cuando se socialice la actividad.
ACTIVIDAD 4: Dividiremos el salón en dos grupos los que piensen que es un descubrimiento se ubicaran a la derecha de salón y a la izquierda los que piensen que es un invento. Elijan entre todos un monitor e iniciemos la discución.
HERRAMIENTA DE ANDAMIAJE: Utilizando Power Point diseña diapositivas que te permita explicar a tus compañeros el porqué de tu respuesta para la mamá de Marta y Pedro.
